Proyecto Educativo del Dialecto Guna.

Ubicación: El Porvenir, Comarca de Guna Yala, escuela del porvenir, aula A-1.

Nombre del Proyecto: Enseñanza del dialecto Guna.

Duración: Un (1) año.

Planeamiento del Problema: Una de las mayores dificultades de la docencia de los miembros de las comunidades indígenas en Guna Yala es la diferencia de dialecto entre ellos y los maestros y profesores que buscan dar clases a los mismos. Esto queda en evidencia al cuantificar cuantas personas de estas comunidades desertan o reprueban en sus estudios y cuantos profesionales de la educación optan por obtener plazas fuera de las cormarcas idígenas incluyendo la de Guna Yala.

¿La diferencia de dialectos, dificulta el proceso de enseñanza aprendizaje?

Objetivos:

Objetivo General: Lograr que maestros y profesores destinados a enseñar en las diferentes localidades de la comarca Guna Yala aprendan del dialecto Guna para facilitar el proceso de enseñanza aprendizaje en la comarca.

Objetivos Específicos:

¾        Coordinar con las autoridades educativas del país los métodos para obtener a profesionales de la enseñanza dispuestos a participar en el proyecto.

¾        Coordinar con las autoridades de la comarca Guna Yala, el nombramiento de miembros de la comunidad que enseñen el dialecto Guna.

       Motivar por diferentes medios e incentivos a los profesionales escogidos, para enseñarles el dialecto Guna y apoyen a la educación en la comarca.

        Planificar el siguiente año escolar teniendo encuenta a los nuevos maestros y profesores certificados en el dialecto Guna.

¾       Marco Conceptual:

Estadísticas realizadas por Grupo SINAMP de la Sección de Análisis Demográfico de la Contraloría General de la República, teniendo como fuente información del Departamento de Estadística del MEDUCA, demuestran un porcentaje en la deserción y repitencia de los alumnos en la comarca.

 

Metodología:

Se tomarán 15 personas profesionales de la docencia, a las cuales se les enseñará el dialecto Guna en un tiempo promedio de un (1) año.

·         Cronograma: El proyecto está programado para realizarse en un (1) año y medio, divididos en el siguiente cuadro.

TEMA O ACTIVIDAD	DURACION
Aprender los colores números, días de la semana, meses del año, miembros de la familia, palabras comunes (madera, casa, árbol, cielo, etc…), pronombres y preguntas, y su tilización en frases diarias.	Dos (2) meses y medio.
Afianziamiento de frases del diario vivir, frases de acciones realizadas comúnmente en la comarca (pesca, agricultura, etc…), construcción de fases orientadas a la pedagogía y andragogía.	Tres (3) mes.
Vacaciones	Un (1) mes.
Afianzamiento del dialecto Guna, realizar expediciones pedagógicas alrededor de la comarca, práctica de dialectos con miembros de la comunidad fuera del aula.	Tres (3) mes.
Practicas de docencia por parte de los maestros y profesores en la comunidad, entrega de certificados	Dos (2) mes y medio.

 

   Instrumentos:

§  Graficas de estadísticas realizadas en años anteriores para comparar con los resultados del proyecto.

§  Medios de comunicación.

§  Aulas de clases.

§  Equipo informático (computadoras, data show, internet, etc.)

§  Material didáctico enfocado al aprendizaje de dialectos.

·         Beneficiarios:

En primera instancia, los maestros y profesores designados van a tener la oportunidad de obtener la capacidad de hablar el dialecto Guna, y estar certificados, lo que les puede brindar una mayor oportunidad en su campo laboral y a la vez les abre oportunidades en diversos campos como el turismo y la administración de actividades explotadas en la región de Guna Yala.

Luego, recordemos que el proyecto incluye la docencia a los indígenas Gunas, por parte de los profesionales certificados en su dialecto, para mejorar la calidad del proceso enseñanza aprendizaje, facilitando un entendimiento de diversos temas sociales y culturales, que le permitan desarrollar actividades para lograr una mejor calidad de vida.

·         Recursos:

§  Humanos:

¾          Quince (15) profesionales entre maestros y profesores, destinados a capacitarse en el manejo del dialecto Guna.

¾          Miembros de las comunidades indígenas que capaciten a los profesores y maestros en su dialecto.

¾          Personal que estructure el contenido y desarrollo de los temas, y a su vez supervise el proceso de capacitación.

¾          Ayudantes Generales (técnicos en computación, aseadores manuales, etc…)

§  Económicos:

¾          Se propondrá financiar el principalmente a través de la Secretaría Nacional de Ciencias e Innovación y el Misnisterio de Educación.

¾          Se contará con el apoyo de macro empresas, para financiamiento y donaciones para el proyecto.

¾          Se buscará el apoyo de micro, pequeñas y medianas empresas así como del sector privado en general, para la contribución de incentivos, para todos los maestros y profesores que deseen irse a capacitar, así como para los miembros de la comunidad Guna que funjan como instructores en el proceso de enseñanza de su dialecto.

·      
            Seguimiento y Evaluación:

A partir del año 2005, se ha monitoreado el desarrollo educativo en la comarca Guna Yala, se ha procedido a monitorear el porcentaje de repetición de años y deserción de estudiantes.

El seguimiento de esto se hará de forma progresiva, tomando en cuenta diferentes variables, entre estas: monitorear la tasa de repitencia en base a edades, sexo y tipo de educación (primaria, secundaria), y monitorear la tasa de deserción, monitorear la colaboración entre miembros de la comunidad.

La evaluación va a ser perse a la finalización de las clases, donde se calificará a los profesores y maestro que decidan capacitarse en el dialecto Guna, y se tomarán en cuenta los resultados de las clases que se darán por parte de los maestros y profesores a los miembros de la comunidad indígena.

Antigua bandera de la comarca de Guna Yala.

Nueva bandera de la comarca de Guna Yala.

Anotaciones importantes:

Algunas palabras en Guna

COLORES
Dulega	Español
Sichid	Negro
Arrad	Azul
Cuturguagua	Cafe
Aradgua	Verde
Gordikit	Naranja
Kisigua	Rosado
Ginnid	Rojo
Sipuwad	Blanco
NUMEROS
Wargwen	Uno
Warbo	Dos
Warba	Tres
Wapakke	Cuatro
Walattale	Cinco
Walanergwa	Seis
Walakugle	Siete
Walapaabak	Ocho
Walabakkebak	Nueve
Waarme	Diez
Warturwuen	Veinte
Walatuambe	Cien
FAMILIARES
Baba	Papa
Nana	Mama
Suit	Esposo
Ome	Esposa
An machi	Hijo
An buna	Hija
Ia	Hermano
Bunor	Hermana
Dada	Abuelo
Muu	Abuela
Wagwa	nieto
PRONOMBRES
An	Yo
Be	Tu
Wae	El / Ella
Anmar	Nosotros
Werma	Ellos
PREGUNTAS
Biali	Dónde?
Sanagua	Cuándo?
Ibigala	Por qué?
Ibua	Qué?
Toagua	Quién?
Igui	Cómo?
Igui merge	Cuánto?
FRASES COMUNES
Te gui te	Hola
Be nuedi	Como esta usted
An nuedi	Estoy bien
Nua gambi	Todo esta bien
An aku be itogue	No entiendo
An servicio an dice navie	Necesito usar el baño
An aku	Tengo hambre
Cuzar maloe	Hasta luego
An ti ko	Tengo sed
Pane malo	Hasta mañana
Igi uachi gusa	Qué hora es?
Be todo bie	Quieres jugar?
Be bia liti	De donde eres?
Igi be nuga	Cómo te llamas?
An nuga	Me llamo
Nuegambi	Gracias
Nuedi	De nada
Mas yer culege	La comida sabe rico
Nuedi	Buenos dias
Nuedi	Buenas noches
Nuedi	Buenas tardes
Tequimaloe	Adiós
Be nuedi	Cómo estás?
An yer itoge conocer be sai	Mucho gusto conocerte
An dule calla suimai suli	No hablo dule
Be español sunmake	Hablas español?
Nue gambi be maloi	Buena suerte
Mani sate	No tengo plata
An wichuli	Yo no se
Bia be nae	Yo no se
Igi soilegue	Como se dice...?
Nei turwied	Escoba
Nei mailegued	Brocha
Uakad	Puerta
Napa	Piso
Marto	Martillo
Arson	Escalera
Esnori	Machete
Nei maked	Pintura
Akua	Piedras
Negusmatar	Techo
Ukup	Arena
Urgo siked	Serrucho
Uku sued	Pala
Nei tikar	Pared
Urgo	Madera